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10 Ottobre 2022
Formazione scolastica e cultura architettonica. “Un binomio possibile” – di Marcello Mele
Promuovere nelle scuole la cultura urbana come disciplina fondamentale per la formazione dei giovani, che incentivi comportamenti per la cura dello spazio vissuto che accompagnino la transizione culturale e ambientale.È questo il tema del convegno svolto alla Casa dell’Architettura di Roma il 14 settembre 2022 che ha visto la commissione PLANS, Portiamo l’Architettura nelle Scuole, […]
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14 Aprile 2022
Linee guida Formazione dell’Ordine Architetti P.P.C. di Roma e provincia – a cura di Roberta Bocca
La Formazione dell’OAR, nelle sue linee programmatiche generali, intende fornire un supporto valido e concreto all’aggiornamento delle conoscenze normative, tecniche e tecnologiche degli iscritti, anche individuando possibili e nuovi campi di attività. Il fine è valorizzare il ruolo istituzionale e sociale dell’architetto, nell’interesse della collettività; in questa ottica, l’obbligo normativo dell’aggiornamento professionale si tramuta in […]
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4 Marzo 2022
La luce: componente essenziale di progettazione e valorizzazione – di Alberto Giampaoli e Giuseppe Parisio
“Domus Aurea è il suo nome ma aurea non è tanto per l’oro e i materiali preziosi che sicuramente facevano parte di essa, ma aurea era proprio la straordinaria luce di Roma che entrava in maniera abbondante all’interno di questi spazi. Due architetti, Severo e Celere, vengono descritti dalle fonti come machinatores, quasi come creatori […]
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28 Febbraio 2022
Abitare il Paese. Attivare comunità educanti: nuove generazioni per un progetto di futuro – di Marcello Mele
Il 20 febbraio 2022 si è svolto a Roma il convegno “Abitare il Paese. La cultura della domanda. Attivare comunità educanti: nuove generazioni per un progetto di futuro”, promosso dal Consiglio Nazionale degli Architetti P.P.C. e dalla Fondazione Reggio Children, con la partecipazione dell’Ordine degli Architetti P.P.C. di Roma e provincia. L’evento, moderato da Claudio […]
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6 Agosto 2021
SCIENZA & PROGETTO – di Enrico Fattinnanzi
Riflettendo sulle molte esperienze professionali delle quali siamo venuti a conoscenza, si è radicata in noi la consapevolezza dell’esistenza di una significativa affinità tra i processi di indagine e conoscenza degli oggetti presenti di una realtà empirica – che preesistono cioè alle esperienze del soggetto – e quelli la cui esistenza è ipotetica, ma che […]
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2 Maggio 2021
Progetto PLANS – Portiamo l’Architettura Nelle Scuole – di Valentina Di Stefano
L’Architettura come cultura militante. Cosa si può fare perché i cittadini siano consapevoli che la conoscenza dell’architettura contemporanea e la lettura delle problematiche che riguardano la città sono fondamentali per avere una buona qualità della vita? Come far comprendere che tutto quello che ci circonda è di competenza di ogni cittadino e che il bene […]
